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martes, 13 de abril de 2010

ANFIBIOS

1. ¿Cuáles son las características de los anfibios?




 Los anfibios son una Clase de los vertebrados con 4 patas generalmente, que tienen metamorfosis con una fase larvaria de vida acuática y otra adulta en la que la mayor parte de sus actividades las realizan en tierra.

Son los más antiguos de los vertebrados terrestres y ocupan una posición intermedia entre los Peces y los Reptiles.


Se caracterizan porque el cuerpo, cuya forma varía de unos a otros, está protegido por la piel, que es desnuda, o sea sin escamas y muy rica en glándulas, que segregan una substancia mucosa que la mantiene húmeda y la hace escurridiza. Esta secreción, en algunas especies, es algo venenosa o cáustica, pudiendo ocasionar algún accidente, aunque de poca importancia.

Sus larvas, acuáticas, presentan branquias mientras que los adultos poseen pulmones, aunque en ambos casos respiran principalmente por la piel: absorben el oxigeno del aire mediante los abundantes vasos sanguíneos que tienen bajo la piel; para ello necesitan mantener su piel húmeda.
Existen unas 2.500 especies vivas en todo el mundo, y son los vertebrados terrestres más antiguos que existen.

Tienen la piel desnuda, húmeda y escurridiza, con numerosas glándulas mucosas y a veces venenosas.
La circulación es doble e incompleta.

Su temperatura es variable ("sangre fría"). Tienen sangre frìa , lo que significa que su temperatura corporal varìa con los cambios de la temperatura ambiente .A diferencia de los animales de sangre caliente ( mamìferos y aves ) , los anfibios no necesitan comer frecuentemente para mantener la temperatura de su cuerpo , asì que la frecuencia con la que ingieren alimento aumenta o disminuye de acuerdo con su temperatura y su grado de actividad . Los anfibios tienen la piel desnuda ( sin pelo, plumas o escamas) y pueden respirar tanto a travès de ella como por pulmones.

Se reproducen sexualmente con fecundación externa, generalmente en el agua.

Los huevos los depositan en el agua, pero en algunos casos se desarrollan en el cuerpo de alguno de los progenitores.
La respiración es branquial en el periodo larvario y pulmonar y cutánea en el periodo adulto.
Son casi siempre insectívoros.
También se denominan Batracios.
Características generales de los anfibios
  • Su piel es desnuda, húmeda y escurridiza.
  • Tienen cuatro patas de tipo quirido o tipo mano.
  • Son de temperatura variable, es decir, son de sagre fría y tienen sueño invernal.
  • Al principio su respiración es branquial, después pulmonar y cutánea.
  • Tienen circulación doble e incompleta.
Se reproducen por huevos, normalmente con fecundación externa y al crecer sufren metamorfosisis

2. Citar dos ordenes principales de anfibios y decir como distinguirlos.
Clasificación de los Anfibios.

Los anfibios actuales se dividen en tres grupos : ranas y sapos, tritones , salamandras y sirenas ,y las vermiformes cecilias , muchos menos conocidas.

Otra clasificación podría ser la siguiente:

Orden: URODELOS (adultos con cola)
  1. Salamandra Común (Salamandra salamandra).
  2. Tritón Pirenaico (Euproctus asper) solo en Pirineos.
  3. Tritón Palmeado (Triturus helveticus).
  4. Tritón Jaspeado (Triturus marmoratus).
Orden ANUROS (adultos sin cola)

Los urodelos son anfibios con cuatro patas y cola en su estado adulto. Son los más desconocidos y los que tienen peor fama . Sobre ellos recaen innumerables creencias negativas.

Se cree que son peligrosos e incluso mortales , siendo totalmente inofensivos, pero también hay personas que los consideran beneficiosos porque "hacen el agua buena".


Nombre común          Nombre científico             Nombre vernáculo
Gallipato                      Pleurodeles waltl              Tiro, tiro de agua, pezperro, salamandra.

Salamandra            Salamandra salamandra        Tiro, tiro de agua, pezperro.

Tritón ibérico                Triturus boscai

Tritón jaspeado            Triturus marmoratus

  • Sapillo Pintojo (Discoglosus pictus).
  • Sapo Partero (Alytes obstetricans).
  • Sapo de Espuelas (Pelobates cultripes).
  • Sapillo Moteado (Pelodytes punctatus).
  • Sapo Común (Bufo bufo).
  • Sapo Corredor (Bufo calamita) habita en zonas bajas.
  • Ranita de San Antonio (Hyla arborea).
  • Rana Bermeja (Rana temporaria) sólo en los Pirineos.
  • Rana Común (Rana ribibunda).
APODOS (sin extremidades con aspecto de serpientes)

Los ápodos o cecílidos tienen el cuerpo semejante a los gusanos, sin extremidades, que se les han atrofiado. Son excavadores. Hay unas 50 especies que habitan en regiones tropicales.

3. Distinguir entre sapo y rana.


Sapo: Se distinguen de las ranas por la rugosidad de su piel, debida a la presencia de un gran número de tubérculos glandulares, y por tener las patas traseras más cortas. En los trópicos, donde viven la mayoría de los anuros (miembros del orden que comprende las ranas, los sapos y los sapos arborícolas), las diferencias son más difíciles de determinar y algunas especies podrían considerarse indistintamente sapos o ranas. Normalmente son de color pardo grisáceo, tienen verrugas en la piel, la cabeza plana, glándulas parótidas hipertrofiadas por encima de los oídos, ojos brillantes similares a gemas con pupila transversal y dedos parcialmente palmeados. Son más torpes que las ranas y no pueden saltar tan lejos como ellas. La lengua del sapo está fijada a la parte anterior de la boca. Lanzan ésta hacia adelante y su extremo pegajoso atrapa a la presa y la lleva de regreso a la boca. Algunos sapos tienen dientes, pero dado que los anfibios no pueden masticar, sólo les sirven para sujetar a sus víctimas. La lengua produce una mucosidad que les ayuda a engullir a sus víctimas. Todos los anuros parpadean al tragar y, dado que no existe hueso alguno entre el ojo y la boca, el ojo se desplaza hacia atrás, lo que impulsa a la presa hacia el interior de la boca. Los sapos difieren, en su aspecto externo, de las ranas en que su piel es más seca y con frecuencia está cubierta de verrugas; además, la mayoría de ellos pasa la mayor parte de su vida en tierra.

Rana: Las ranas son animales de piel lisa y suave, ojos saltones que pueden ver casi en cualquier dirección y tímpanos auditivos externos. Los adultos carecen de cola. La mayoría de ellas tienen patas traseras largas, que les permiten dar grandes saltos, y pies palmeados que las convierten en excelentes nadadoras. Los sistemas internos de la rana son típicos de la mayoría de los anfibios; de hecho, éstos eran llamados en su origen, batracios, del griego antiguo batrachus, que significa rana. Las ranas viven en diferentes hábitats, pero la mayoría de ellas prefiere las regiones húmedas. Aunque respiran aire, las ranas pueden permanecer sumergidas durante largos periodos, absorbiendo oxígeno a través de la piel. Las ranas arborícolas están adaptadas a la vida sobre los árboles; otras son exclusivamente acuáticas y las hay que pasan la mayor parte de sus vidas en madrigueras subterráneas, de las que salen sólo para alimentarse o para reproducirse.

Los sapos.
Sapo de espuelas (Pelobates cultripes)

El sapo común (Bufo bufo) recibe un nombre vernáculo -muy extendido- "el escuerzo", al que se supone venenoso, peligroso, que escupe y ciega, produce la caída del pelo o lo vuelve rubio o envenena las fuentes, creencias falsas ya que lo que puede hacer el sapo , además de un gran beneficio por el gran número de insectos que captura con su lengua retráctil, es expulsar orina cuando se le captura y segregar veneno por la piel (que sólo produciría escozor en caso de llegar a los ojos o boca). Este mecanismo es muy común en los anfibios y les evita ser comidos por algunos animales. También hay personas que creen que "hacen el agua buena" o sencillamente que son beneficiosos..
Aunque muchas personas reconocen el gran valor de estos animales y los protegen, la inmensa mayoría los considera sencillamente "asquerosos". Para intentar modificar esta percepción deberíamos recordar que la belleza y la fealdad, el aprecio y desprecio, el miedo o el asco .se aprenden.

Nombre común              Nombre científico          Nombre vernáculo
Sapo común                           Bufo                         bufo Escuerzo,rola.
Sapo corredor                    Bufo calamita                      Aguilorio ?
Sapillo moteado               Pelodytes punctatus              -
Sapo partero ibérico           Alytes cisternasii -
Sapo de espuelas              Pelobates cultripes -
Sapillo pintojo ibérico      Discoglossus galganoi -

Sapo partero ibérico
Los machos cargan con los huevos, a veces, de varias hembras. Cuando son capturados suelen emitir un ligero pitido y ante un posible enemigo se hinchan y aplastan contra el suelo. Frecuentemente orinan al ser cogidos con la mano.

Sapo corredor (Bufo calamita)
"...Su canto es como un potente craer-craer que se oye hasta 2 kilómetros de distancia, repetido cada segundo y con una frecuencia de 1.200-1.850 hz. Según experiencias realizadas en dunas británicas (Arak,1983) el canto serviría más que para atraer a las hembras, para alejar a los otros machos. Los individuos de canto más potente eran también los más grandes y que mantenían a sus vecinos a mayor distancia en la orilla del charco..."

GARCÍA PARÍS, Mario (1985)."Los anfibios de España".Ministerio de Agricultura , Pesca y Alimentación. Madrid.

"...El sapillo moteado es un gran trepador y puede subir por paredes y rocas casi verticales para alcanzar sus refugios..."

Las nubes de sapos

Una de las creencias mas extendidas en nuestra provincia ( y en el resto del territorio nacional) es la de las nubes de sapos. Se cree que en tormentas fuertes "llueven sapos". Es cierto que tras las tormentas es muy fácil ver sapos en lugares en los que unas horas antes ( a veces minutos) no había más que tierra seca y dura. Pero también es cierto que si nos fijamos con atención veremos otros animales como ranas, lombrices, caracoles, galápagos, erizos...Y es que hay muchos animales que nos pasan inadvertidos tanto por sus hábitos como por sus hábitats. Hágase la prueba en invierno por la noche cuando llueve durante varios días. Saliendo al campo, en cualquier carretera o camino, los veremos. Pero a esas horas y en esos lugares no nos solemos fijar de manera que sólo los vemos los días de tormenta. Además los sapos viven desde el nivel del mar hasta los 2.600 metros de altitud (sapo común en los Pirineos por ejemplo) y en zonas sin agua (que sólo les es necesaria para la reproducción).
Las nubes de sapos son en realidad "salidas a la superficie", en busca de alimento y de humedad, además de abandono de guaridas que se inundan...
Téngase en cuenta que los sapos son animales de hábitos fundamentalmente crepusculares y nocturnos de manera que nos pasan inadvertidos en los lugares más cercanos a nosotros ( patios , corrales , plazas , parques , jardines , paradores , caminos...). Cuando se produce una tormenta lo que ocurre es que los sapos –y otros animales- salen a la superficie para alimentarse, refrescarse o evitar morir ahogados.

Las ranas.
(Rana de San antonio)Son las ranas los anfibios que gozan de mejor fama, siendo consideradas como comestibles, lo que las hace objeto de capturas para consumir "las ancas". Esta práctica está prohibida por la ley, y hoy se ve suplida por una industria que ofrece este producto , procedente de otros países como Indonesia.

De las tres especies presentes en Ciudad Real , la rana común es la más conocida y más abundante. El único nombre vernáculo que hemos recogido es el de "rana". En cuanto a las otras dos especies hemos recogido opiniones en el sentido de considerarlas como sapos y de ser venenosas.

Nombre común         Nombre científico             Nombre vernáculo
Ranita de San Antón     Hyla arborea                          Rana, sapo?
Rana común                    Rana perezi                             Rana
Ranita meridional            Hyla meridionalis                   Rana, sapo?

La ranita de San Antón y la ranita meridional son grandes trepadoras y poseen además la capacidad de cambiar la pigmentación de la piel.


4. ¿Cómo se protegen los anfibios?
EL ESCONDITE.

Los anfibios son maestros del camuflaje, el arte de autoesconderse. Tienen una habilidad especial para emplear los colores y marcas de su piel para esconderse o confundirse en su entorno natural. Esto le ayuda a evitar ser vistos , bien por sus potenciales presas o bien por sus potenciales presas o bien por sus depredadores. Para camuflarse pueden usar también la textura de la piel. Algunas especies tienen pliegues en los costados , lo cual puede hacer que el contorno de sus cuerpos se asemeje , a objetos naturales del entorno, o producir una forma irregular reduciendo aún mas la probabilidad, de ser localizados por los depredadores. Si permanecen quietos o adoptan una posición sentada , aumenta la ilusión de que el anfibio parece ``fundirse ´´ en el entorno.

El sapo Pasa el día bajo tierra, en agujeros verticales de hasta 58 cm de profundidad e incluso de más en la época estival. En terrenos arenosos desaparece rápidamente de la vista, excavando en el terreno con los espolones que posee en la base de los miembros posteriores.
La rana de las flechas tiene poderosas toxinas en la piel que producen parálisis e incluso la muerte en los depredadores que las ingieren. Ciertos pueblos de América del Sur usan el veneno para la caza y lo adquieren frotando la punta de las flechas en la piel de este animal. Su manipulación descuidada puede tener efectos graves si la mucosidad del animal entra en contacto con heridas, arañazos o con las membranas mucosas.



5. Hacer una lista de anfibios que hay en su localidad. Identificar y decir donde se encuentran.

Lista de Anfibios de La Pampa

Familia Microhilidae
Elachistochleis bicolor "Ranita aceituna"

Familia Bufonidae
Bufo dorbignyi "Sapito panza amarilla" Yellow belly Toad
Bufo fernandezae "Sapito común" Common lesser Toad
Bufo arenarum "Sapo común" Common Toad
Bufo spinulosus "Sapo espinoso" Warty Toad

Familia Hylidae
Hyla pulchella "Rana trepadora común" Common tree-Frog

Familia Leptodactylidae
Ceratophrys ornata "Escuerzo común" Common Escuerzo
Ceratophrys cranwelli "Escuerzo chaqueño" Chacoan Escuerzo
Odontophrynus americanus "Escuercito común" Common lesser Escuerzo
Odontophrynus occidentalis "Escuercito cururú" Cururu lesser Escuerzo
Physalaemus biligonigerus "Ranita llorona" Weeping Frog
Pleurodema nebulosa "Escuercito chico común" Common dwarf Escuerzo
Leptodactylus bufonius "Rana de las vizcacheras" Vizcacheras Frog
Leptodactylus gracilis "Rana rayada" Striped Frog
Leptodactylus latinasus "Urnero" Oven Frog
Leptodactylus mystacinus "Rana de bigotes" Moustached Frog
Leptodactylus ocellatus "Rana criolla" Criolla Fro
6. Describir el ciclo de vida de los anfibios.

METAMORFOSIS DE UNA RANA

Metamorfosis: Se denomina así al conjunto de cambios que experimentan algunos animales durante su crecimiento, es decir, desde que nace hasta que son adultos.

El huevo se forma por fecundación externa en el agua. Está rodeado de una masa gelatinosa.


El huevo se transforma en un embrión, que se mueve dentro de la cáscara gelatinosa.




Nace el renacuajo. Tiene cola para facilitar el movimento y respira por branquias.


 
Cuando se combierte en adulto, le salen las patas y la cola. Respira por pulmones y por la piel.




Metamorfosis de los anfibios (rana)

El apareamiento se realiza en el agua donde la hembra deposita los huevos, que poseen una envuelta gelatinosa y el macho los fecunda con su esperma.
Del huevo surge la larva o renacuajo, dotados de branquias para la respiración y de cola como los peces.
La cola se reduce y aparecen las patas traseras y luego las delanteras.
Cuando se desarrollan los pulmones, la rana ya puede dejar el agua y salir a tierra firme.
En estado adulto suelen permanecer bastante tiempo fuera del agua.

7. Explicar el valor económico de los anfibios.
Las ranas consideradas como comestibles, lo que las hace objeto de capturas para consumir "las ancas". Esta práctica está prohibida por la ley, y hoy se ve suplida por una industria que ofrece este producto , procedente de otros países como Indonesia.

8. ¿Dónde pasan el invierno los sapos?
Vive en galerías excavadas en la tierra húmeda. Debido a que dependen de fuentes externas de calor,(poseen sangre fría) los anfibios que viven en regiones frescas hibernan durante los meses fríos.

9. Identificar dos especies de rana por su canto.
El croar del macho se asemeja al sonido de la pulsación de una cuerda de banjo floja; lo produce con un par de bolsas vocales situadas a los lados de la cabeza.

A, Rana toro, su croar recuerda el bramido de un toro.
B. Rana arborícola, los machos de muchas especies emiten cantos que varían de gorjeos melodiosos a gruñidos roncos. Emiten sus llamadas durante la época de reproducción que suele coincidir con periodos húmedos y lluviosos.
10. ¿Cómo croan las ranas y los sapos? ¿A que se debe su estridencia? ¿Cuáles croan con la boca abierta?

La Rana de San Antonio: En la garganta, el macho posee un saco vocal que se hincha y adopta la forma de una vegija cuando croa.

La mayoría de las ranas, en especial los machos, emiten sonidos. Al expulsar el aire de los pulmones, éste hace vibrar las cuerdas vocales de la laringe, produciendo sonidos característicos de las diferentes especies. Los machos de las especies que poseen un saco resonador -que se hincha enormemente cuando la rana emite sonidos para atraer a su pareja- producen un sonido mucho más intenso. La lengua de la rana está fijada en la parte anterior de la boca en vez de en la parte trasera, y está cubierta de una sustancia pegajosa que la convierte en una trampa eficaz para cazar insectos El croar del macho se asemeja al sonido de la pulsación de una cuerda de banjo floja; lo produce con un par de bolsas vocales situadas a los lados de la cabeza.

11. Observar un sapo en el jardín o en el vecindario a fin de descubrir:
A. Dónde y cuando duerme.
B. Cuándo sale del escondite.
C. Cuán rápido se desplaza.
La forma de moverse de las ranas está relacionada, en parte, con la longitud de sus patas ; las que tienen patas cortas caminan, reptan o dan brincos cortos, mientras que las de patas largas normalmente saltan largas distancia.

Para cualquier rana la mejor forma de escaparse es saltando hasta el refugio más cercano, preferiblemente un gran salto hasta el agua.

Cuánto salta.
SALTOS Y PIRUETAS.

Pensar en ranas es imaginarlas saltando y brincando.
Pero no todas las ranas pueden saltar ; las hay que caminan, reptan ,corren o brincan cortas distancias, y algunas ranas arborícoras* pueden incluso volar, planear de árbol a árbol. Casi todas las ranas arborícoras* tienen discos , o almohadillas adherentes, semejantes a ventosas, en las patas para colgarse de la vegetación.

La forma de moverse de las ranas está relacionada, en parte, con la longitud de sus patas ; las que tienen patas cortas caminan, reptan o dan brincos cortos, mientras que las de patas largas normalmente saltan largas distancia. El comportamiento también afecta a las formas de moverse, caminan lentamente cuando acechan a los insectos de los que se alimentan y saltan cuando se asustan de sus enemigos.
Para cualquier rana la mejor forma de escaparse es saltando hasta el refugio más cercano, preferiblemente un gran salto hasta el agua. Una vez en el agua las ranas adultas nadan de forma muy diferente a los renacuajos. Su activa forma de vida y su habilidad para cazar presas de movimientos rápidos han llevado a ranas y sapos a ser el grupo mejor desarrollado de los anfibios modernos, en términos de variedad y número de especies.

Decir además, todas las otras cosas interesantes que ha descubierto respecto al sapo. También de ser posible, convendría incubar huevos de rana en un acuario.
Batracios

(Uredos - anfibios)

Constituyen el grupo más numeroso de anfibios y una de las características de su estructura corporal es la capacidad para el salto, con un gran desarrollo de las extremidades posteriores. La cabeza no está separada del tronco por un cuello. La columna vertebral está formada por 10 vértebras. Los pies están provistos de una membrana entre los dedos que facilita la natación. Disponen también de ventosas en los dedos. Algunos están adaptados a la vida arborícola e incluso unos pocos (ranas voladoras) son capaces de realizar planeos de un árbol a otro gracias a membranas extensibles entre sus dedos. Muchas especies tienen párpados que protegen los ojos. Las ranas poseen dientes en la mandíbula superior y una lengua larga, pegajosa y extensible, que pueden proyectar con gran precisión para capturar insectos, que son su principal alimento. Los sapos no tienen dientes. Viven en ambientes húmedos, aunque unos pocos se han adaptado a regiones secas y entonces los huevos experimentan un desarrollo directo, sin metamorfosis. Muchas especies son capaces de emitir sonidos, que amplían mediante sacos membranosos de la garganta y que sirven de reclamo durante la época reproductora.

La ranita de san Antonio tiene discos adhesivos en los dedos con los que puede fijarse a las hojas de los árboles, a los que trepa con gran facilidad. Es de actividad principalmente nocturna.
La rana común es el representante típico de los anuros, una de las tres clases actuales de anfibios, que se caracterizan por el desigual desarrollo de las extremidades y su extraordinaria capacidad para el salta
Rana Coralina

LOS ESQUELETOS.

Los anfibios tienen esqueletos simples con menos huesos que otros vertebrados (animales con columna vertebral) modernos y muchos menos que sus antepasados pisciformes .Esto denota una tendencia evolutiva o un cambio rotundo en los anfibios hacia una reducción del número de huesos en el cráneo y de vértebras en la columna vertebral. Las cecilias son la excepción de esta regla . Comparadas con las salamandras tienen tantos huesos en el cráneo y bastantes más vértebras en la columna. Empezando desde un ancestral y básico esqueleto tipo de salamandra , los cambios evolutivos dentro de la familia de anfibios se han dado en dos direcciones . El tipo rana , con cabeza ancha , amplias órbitas oculares y corta columna vertebral ( usualmente sin costillas ),sin vértebras caudales propiamente dichas y con huesos largos en las patas traseras. El esqueleto de las cecilias , por otro lado , tiene un cráneo pequeño y tubular , no tiene órbitas oculares (o las tienes muy reducidas ), posee una larga columna vertebral, con costillas y carece totalmente de patas. La comparación con esqueletos de anfibios modernos ayuda a situar fósiles como el Triadobatrachus en su correcta posición evolutiva , como un primitivo pre-anuro.

LA IMPORTANCIA DEL AGUA .
El agua es una parte esencial de la vida de los anfibios .El agua dulce mantiene la humedad de la piel de los anfibios y es necesaria para la reproducción , principalmente en especies que pasan toda o una parte de su vida como larvas acuáticas . En hábitats acuáticos o encharcados , el agua pasa rápidamente áreas secas los anfibios corren el riesgo de perder más agua de la pueden coger. Las ranas pueden reducir la pérdida de agua al poseer una piel menos porosa , seleccionando lugares húmedos y sombreados ,metiéndose en galerías y recogiendo agua de superficies húmeda o mojadas .Algunos sapos obtienen casi tres cuartos del agua que necesitan mediante un saquito en forma de parche que tienen en las pelvis y que presionan contra superficies húmedas .Los anfibios raramente bebe agua , aunque algo ingieren con el alimento .A pesar de su vulnerabilidad para captar o perder agua rápidamente , muchos anfibios han adaptado su comportamiento y la estructura de la superficie de su piel a vivir en una sorprendente variedad de hábitat : en charcas y arboles ( incluso en el alto dosel de bosque donde la única agua disponible es la que se recoge en los huecos de las hojas ) , y viven en los desiertos , en galerías y ``enquistándose´´.

COLORES Y DISEÑOS.

Los anfibios tienen una increíble variedad de colores y diseños ,desde azules brillantes ,rojos o amarillos hasta marrones oscuros y verdes con gran variedad de rayas y lunares .La mayoría de ellos son más oscuros por arriba con un color y un patrón completamente diferente que por abajo. Como otros animales , los anfibios , o bien se confunden con el entorno para camuflarse o bien están vivamente coloreados para avisar a sus depredadores que son venenosos si se les come .El color también puede ayudar a absorber o reflejar el calor , o ser un atractivo sexual : los principales colores y diseños de la piel están producidos por 3 pigmentos principales : blanco , amarillo y pardo-negro , que se encuentran en las células de las capas profundas de la piel . No existen pigmentos verdes o azules ; una zona parece verde cuando la parte azul de la luz blanca es absorbida por las células amarillas : las células de pigmento - negro pueden expandirse para oscurecer o contraerse para actuar un animal .El color de los anfibios varía con la humedad y la temperatura ; se pueden volver pálido cuando están cálidos y secos y oscurecerse si están fríos o mojados.

AUTODEFENSA.

La mayoría de los anfibios son inofensivos ,pero tienen muchos enemigos y desde hace millones de años han sido presa de otros animales. Mientras muchos de ellos producen por la piel productos químicos tóxicos , a diferencia de serpientes ,arañas y escorpiones ,carecen del medio para infringir una picadura o un pinchazo venenoso. La defensa es el camuflaje o permanecer escondidos sin ser vistos . Muchos anfibios ,si son molestados , exhiben unas pautas de comportamiento defensivo para asustar al enemigo o para darse a sí mismos tiempo de escapar . El uso del veneno es usualmente el último recurso en una serie de estrategias de defensa esgrimida para evitar ser devorados.

COMIDA RÁPIDA.

La mayoría de los anfibios comerán casi cualquier cosa que sean capaces de tragar o engullir. Insectos, arañas ,caracoles , babosas y lombrices de tierra forman la parte principal de la dieta de la mayoría de los anfibios adultos. Las especies más grandes como el sapo cornudo ornado , pueden atrapar presas mayores , incluso ratones , mientras que otras especies son caníbales , el caso de una rana que come ranas. También los hay de alimentación especializadas : algunas ranitas y sapos comen solamente hormigas o termitas y una especie de hyla brasileña come sólo bayas. Los anfibios acuáticos , como el sapo de uñas africano , tiende a suspenderse justo bajo la superficie del agua esperando que renacuajos o pecesillos naden hacia a é s presas o bien por sus depredadores. Para camuflarse pueden usar también la textura de la piel. Algunas especies tienen pliegues en los costados , lo cual puede hacer que el contorno de sus cuerpos se asemeje , a objetos naturales del entorno, o producir una forma irregular reduciendo aún mas la probabilidad, de ser localizados por los depredadores. Si permanecen quietos o adoptan una posición sentada , aumenta la ilusión de que el anfibio parece ``fundirse ´´ en el entorno.

LOS SENTIDOS Y LA SUPERVIVENCIA.

A semejanza de otros animales , los anfibios tienen 5 sentidos básicos, tacto, gusto, vista, oído y olfato. Pero, además ,pueden detectar la luz ultravioleta y la infrarroja , y los campos magnéticos de la tierra. A través del tacto, los anfibios pueden sentir la temperatura y el dolor y responder a los irritantes ,como el ácido en el ambiente. Como los demás animales de sangre fría con piel porosa ,necesitan responder rápidamente a cualquier cambio externo. En las especies terrestres ( que viven en tierra, un cambio repentino de temperatura puede acarrearles la muerte por desecación o por congelación si se da un rápido enfriamiento. Los sentidos de los anfibios les ayudan a también a obtener comida, a encontrar pareja o a evitar ser devorados.

TODOS LOS DEDOS
Las patas, manos y pies de los anfibios pueden proporcionar valiosas pistas sobre sus costumbres y modos de vida. Una atenta mirada a las patas delanteras y traseras pueden revelar cómo se mueve el anfibio, si salta, camina, corre , gatea , cava, trepa o incluso vuela. Las manos y los pies también muestran como viven: las ranas arborícolas tienen discos en sus dedos completamente palmeados:las ranas y los sapos acuáticos y las salamandras que viven en los árboles tienen pies muy anchos y también completamente palmeados : las ranas excavadoras tienen dedos cortos en las manos y tubérculas (protecciones de piel engrasada )en los pies.

ABRAZOS AMOROSOS.

Las ranas y los sapos viven en una extraordinaria variedad de hábitats, pero cualquiera que sea la Naturaleza de sus áreas de campo en tierra, en agua, en los árboles, o bajo el suelo, deben encontrar pareja y condiciones adecuadas para depositar los huevos. El encuentro , el cortejo, y el apareamiento son tres pasos previos necesarios para poder efectuar la puesta. En la mayor parte de las especies los machos tienen un canto característico que atrae a las hembras de las misma especie, pero que también puede atraer a de- predadores que siempre están interesados en un mayor aporte de su presa favorita.

Los comportamientos de cortejo ayudan a identificar a la pareja, como un miembro dela misma especie. El amplexo o abrazo sexual, coloca en la posición adecuada para fertilizar los huevos a la hembra. Normalmente la fertilización tiene lugar cuando ella pone los huevos. Una vez que encuentran el lugar adecuado para la fert . puede comenzar la puesta de huevos.

COMPORTAMIENTO DE CORTEJO.

El cortejo y el apareamiento en la mayoría de los tritones y salamandras implica unas complejas pautas de comportamiento del macho hacia la hembra. El macho no sólo debe encontrar pareja de la misma especie , sino que tiene que guiar a la hembra hasta el pequeño paquete de esperma , o espermatóforo ,que él ha depositado en el suelo o en la charca. Normalmente la fertilización es interna , la hembra recoge el paquete de esperma con su cloaca u órgano reproductor. En las salamandras primitivas , cómo la salamandra gigante de los apalaches , primero la hembra pone los huevos y luego el macho deposita el esperma sobre ellos. Las cecilias tienen un modo especial de fertilización interna , en la que el macho inserta el extremo de su cloaca en la dela hembra.

>PUESTA Y CUIDADOS PARENTALES.

No todos los anfibios ponen gran cantidad de huevos en el agua , puesto que hay algunos padres tan cariñosos que acompañan a sus hijos durante una gran parte de su juventud. Hay anfibios que llevan los huevos o renacuajos en la espalda o en bolsas de la piel ;o incluso en el estómago. Hay también dos especies de sapos, y algunas salamandras y cecilias que paren crías vivas que ya son versiones diminutivas de sus progenitores.

>METAMORFOSIS.

Son las transformaciones que sufren las ranas, sapos y otros anuros en los primeros meses de su vida ; constituyen un ejemplo clásico de metamorfosis en el reino animal. Excepto algunos pequeños detalles, son idénticas a las que se van a describir en la rana verde.

LA VIDA EN LOS ÁRBOLES

Algunas especies pasan toda su vida en los niveles más altos de la copa de los árboles , incluso se reproducen allí.

Otras también han conquistado el aire, aunque más que volar planean. Una de las adaptaciones más importantes es el desarrollo de almohadillas o discos adhesivos en las puntas de los dedos para sujetarse a las superficies lisas de las hojas.

ENEMIGOS Y AMIGOS.

Los peores enemigos de los anfibios son los humanos. Los amigos son animales que tienen galerías subterráneas e inuduntariamente les proporciona un hogar. Otros amigos son las personas que tratan de proteger los anfibios y los ambientes donde viven.

ESCASOS Y AMENAZADOS.

Muchas especies de anfibios son muy difíciles de ver porque tienen hábitos discretos, como las ranas excavadoras , o porque sus hábitats naturales son inaccesibles. Otras son raras de encontrar fuera de pequeñas áreas geográficas. Aunque todavía se siguen descubriendo especies de anfibios nuevos para la ciencia a una tasa de 15 a 25 especie nueva por año , muchas otras se han diezmado , debido al calentamiento global de la tierra , a los bajos niveles de agua, a la contaminación , la lluvia ácida y la destrucción de sus hábitats, como la tala de las selvas tropicales o el desecado de las charcas. Preservar su hábitats naturales es el paso más importante para proteger a estos fascinantes animales de la extinción.

GATOS

¿Cuál es el nombre científico de la familia de los gatos?

El nombre científico de la familia de los gatos es felidos (felinos).
¿En que sentido es similar la estructura de las garras de todos los gatos?

Sus garras sus retráctiles: uñas afiladas y encorvadas que se pueden sacar o retraer, excepto las del Gepardo (Chita) que nos las retrae nunca, una de las razones de su gran velocidad. Los gatos tienen 5 dedos en las patas delanteras y 4 en las de atrás.
¿En qué sentido son similares los ojos de todos los gatos?

El iris o círculo de colores alrededor de la pupila es de diferentes colores en las distintas especies de gatos. Algunos gatos tienen un color diferente de iris en cada ojo. En la claridad o durante la parte mas brillante del día, el iris de los gatos se contrae ocultado la mayor parte de su brillo. Por las noches el iris se abre en forma mas ancha que el de los ojos del hombre o de otro animal. Abierto en esta forma el iris deja pasar ampliamente toda posible claridad. Esto permite a los gatos ver en la mas tenue claridad. Los gatos no pueden ver en una completa oscuridad, como creen muchos. Los ojos de los gatos brillan por la noche debido a la luz que refleja el tapete, que es una capa de las células que forman gran parte del interior de los ojos. El tapete es rosado, dorado, azul o verde, y refleja un color diferente a medida que cambia la luz.
¿Cuál es la principal fuente de alimento de la familia de los gatos? ¿En qué sentido están adaptados los dientes de los gatos para estas clases de alimentos?

Los gatos comen casi todo lo que come el hombre. Le gusta la carne, especialmente el hígado, corazón y riñones desmenuzados. A los gatos también les gusta la carne de caballo y el pescado. Los gatos tienen 30 dientes. Los mas pequeños son los incisivos o dientes para cortar, al frente de la quijada. Los gatos usan los colmillos y las muelas grandes de la parte de atrás para masticar y triturar los alimentos. Los colmillos largos y afilados le permiten al gato agarrar y desgarrar la carne de su presa.
¿Para que les sirven los bigotes al gato?

Los largos bigotes del gato son muy delicados. La mayoría de los gatos tienen de 25 a 30 pelos que les nacen en cuatro filas desde cada lado del hocico hasta encima de los ojos. Los pelos del bigote les salen de nervios en la piel. Ellos ayudan a los gatos a sentir por donde van entre los arbustos. Y a evitar tropezar con las paredes y árboles. Los gatos no usan sus bigotes para medir el espacio por el que pueden caminar, como creen algunos, muchas veces los gatos se tocan los bigotes entre si como un medio de comunicación.

¿De qué manera está protegidas las orejas de los gatos?

La oreja (oído externo) está protegido por su habilidad de movimiento. Los gatos pueden echar hacia atrás las orejas. El oído interno está protegido por una serie de canales que se enrollan en dirección hacia la cabeza del gato donde están los órganos de la audición.
Nombre 4 clases de gatos domésticos. Describa cada clase.

Domésticos de pelo corto:
Tienen un pelaje corto, brillante y suave. Pueden ser de un solo color o de una mezcla de colores. Estos gatos de buena disposición fieles y amantes del hogar se encuentran entre las criaturas mas afectuosas y calmadas de todas las especies. Orgullosos y sin miedo, pueden cuidar de ellos mismos casi bajo cualquier condición.
Siamés:
Estos gatos de ojos azules pueden ser algo mal humorado, y pueden tener la cola un poco rizada . Los gatos siameses nacen blanco y desarrollan el color completo de adulto en el término de un año. Tienen el cuerpo largo y delgado cubierto por un pelaje corto y suave. El gato siamés parece ser menos independiente que otras razas de gatos. Ellos dependen de sus amigos humanos más que otros gatos y maúllan con toda claridad hasta que reciben atención.

Gato de pelo largo:
El gato más común de pelo largo es el persa, estos gatos tienen cuerpo corto cabeza redonda, narices cortas y orejas pequeñas. Tienen la cola tupida y un collarín alrededor del cuello. Tienen un timbre de voz suave y se comportan en forma mas señorial que los gatos de pelo corto. No poseen el rápido donaire de los gatos de pelo corto, pero lucen orgullosos de desplegar su hermoso pelaje y velludo collarín. También el gato de Angora es notable por su pelo sedoso y largo.
Gato birmano:
El cuerpo de estos gatos se parecen al del gato siamés, y a veces se piensa que son de color variado como la de la raza siamesa. Los ojos de los gatos birmanos son de un dorado brillante. Estos animales se comportan de manera reservada y señorial, pero son unas mascotas cariñosas y leales.
¿En que benefician al hombre los gatos domésticos?

La manera en que muchos gatos ayudan al hombre es matando ratones en las casas, tiendas, almacenes y galpones.

Nombre 7 clases de gatos salvajes. Identifíquelos y diga en qué parte del mundo se los encuentra.

Gatos salvajes                           Continente

1. León                                       Africa
2. Lince                                      Africa
3. leopardo                                Africa central y la India
4. Tigre                                      Asia y la India
5. Puma o león de la montaña     Americano
3. Leopardo africano                  Africa
4. Ocelote                                  EEUU, Paraguay

¿Qué animal es conocido como el rey de la selva? Nombre otros 6 gatos grandes que se encuentren en diversas partes del mundo.

El animal que es conocido como el rey de la selva es el león.

Puma, León de montaña, Gato montés, Lince, Tigre, Leopardo

Contar la historia de Androcles y el león.

Androcles y el león
Hace muchos siglos vivia en Roma un pobre esclavo que se llamaba Androcles. Su amo era un hombre cruel y lo trataba tan mal que un día Androcles se escaapó.
Androcles se escondió en una selva durante muchos días. Pero no encontraba nada que comer, y se puso tan débil que creyó que moriría. Por último se metió en una cueva, se recostó sobre el terreno y se quedó dormido.
Después de un rato lo despertó un gen ruido un león había entrado a la cueva y estaba rugiendo con fuerza. Androcles se quedó petrificado porque estaba seguro que la fiera lo atacaría. Sin embargo, pronto se dio cuenta que el león no estaba enojado, sino que cojeaba como si le doliera una pata.
Androcles perdió el miedo tomo la garra doliente del león para ver que le pasaba. El león se quedó quieto y restregó la cabeza contra el hombro de Androcles. Parecía decirle: "yo se que me ayudarás".
Androcles levantó del suelo la garra del león y vio que tenía enterrada una espina aguda y grande.
Tomo el extremo de la espina con sus dedos y las sacó con un tirón. El león se sintió aliviado y agradecido. Saltó como un perrito y lamió las manos y los pies de su nuevo amigo.
Después de esto Androcles se sintió completamente confiado y cuando llegó la noche el y el león durmieron uno al lado del otro. Por mucho tiempo el león le estuvo trayendo alimentos a Androcles todos los día y los dos llegaron a ser tan buenos amigos que Androcles hasta llegó a sentirse contento con esa nueva vida.
Un día, unos soldados estaban atravesando la selva y encontraron a Androcles en la cueva. Ellos sabían quien era y usando la fuerza lo llevaron de regreso a Roma.
En aquel tiempo había una ley de que todo esclavo que se escapaba de su amo tenía que pelear con un león hambriento. Así que pusieron un león fiero en una jaula durante un tiempo, sin darle que comer y se fijó la fecha de la pelea.
Cuando llegó el día, miles de personas se apiñaron para ver la pelea. Androcles estaba casi muerto de miedo, porque podía escuchar los rugidos del león hambriento. Androcles miró a la muchedumbre pero no encontró ningún gesto de piedad en esos miles de rostros.
Entonces entró en la pista del león hambriento. Con un sencillo salto llegó al lado del pobre esclavo. Androcles dio un tremendo grito, pero no fue un grito de miedo, sino de alegría porque el león era su viejo amigo de la cueva.
El público que había esperado ver al león matar al esclavo, se quedó sin hablar. Vieron a Androcles abrazar al león. Vieron al león echarse y lamerle los pies al esclavo con cariño. Vieron a la enorme bestia restregar la cabeza contra el rostro de Androcles, como si quisiera que lo mimara. La gente no entendía lo que estaba pasando.
Al rato le estaban pidiendo a Androcles que explicara lo que pasaba. Así que Androcles se puso de pie y con los brazos alrededor del pescuezo del león, contó que el y la bestia habían vivido juntos en una cueva.
"Yo soy un hombre," dijo, "pero nunca nadie me ha protegido. Este pobre león ha sido bondadoso conmigo y nos queremos como hermanos". La gente no era tan mala como para ser cruel ahora con el pobre esclavo. Empezaron a sentir compasión por el. "¡¡Qué lo dejen en libertad para vivir!!", gritaban. "¡¡Qué lo liberen!!".
Otros gritaban, "¡¡Qué león sea dejado también libre!!", "¡¡Qué los dos reciban libertad!!", seguían gritando.
Así que liberaron a Androcles y le dejaron conservar al león como su amigo. Y Androcles y el león vivieron juntos en Roma durante muchos años.

Relate 4 historias de la Biblia en las que se mencione algún miembro de la familia de los gatos.

1. Cuando Sansón mató a un león (Jueces 14).

2. Cuando David mató a un león (1 Samuel 17:34).

3. Cuando Daniel fue echado en la cueva de los leones (Daniel 6).

4. Una de las cuatro bestias de Daniel 7.

COMPUTACIÓN I

REQUISITOS:
Hacer un ensayo de 200 palabras o dar un reporte oral de tres minutos sobre la historia de las computadoras.

1a. Generación (1951-1958) El primer computador fue llamado Eniac, y ocupaba aproximadamente 200
      m2, luego siguió con la venta de la computadora UNIVAC (Universal Automatic Computer). En esta
      generación eran utilizados los llamados "tubos de vacío" que fueron usados como componentes internos
      de la computadora. El problema que existía era el gran calor que se generaba por la gran cantidad de
      tubos y además estos estaban sujetos a muchas fallas.
2a. Generación (1959-1964)

      Tres científicos de la empresa Bell, desarrollaron el transistor, un dispositivo pequeño que transfiere
       señales eléctricas a través de un resistor.
       Este dispositivo revolucionó la electrónica y las computadoras.

       Los transistores eran más pequeños que los Tubos de vacío y tenían muchas ventajas entre las que se
       destacaban: la no necesidad de tiempo para disminuir el calor del sistema, el consumo de menor
       cantidad de energía y eran muchos más rápidos y accesibles.

3a. Generación (1965-1970)

      En esta generación se implementó el circuito integrado.
      Un circuito integrado es algo completamente electrónico, basado en un chip de silicón que contiene
      miles o millones de circuitos electrónicos.

      Un circuito integrado reemplazaba a un tablero completo de transistores. Ya con el tiempo se le fueron
      añadiendo mejoras.

4a. Generación (1971-Presente)

      La cuarta generación fue algo como una extensión de la tercera generación, es decir, en los inicios de la
      tercera generación, chips especializados fueron desarrollados para memoria computacional y lógica. Así,
      todos los ingredientes fueron colocados para el siguiente desarrollo tecnológico, el procesador-chip de
      uso general, también conocido como microprocesador.
5a. Generación

      Los japoneses anunciaron que en aproximadamente diez años desarrollarían computadoras de la Quinta
      generación, que significa computadoras en la que se encuentren desarrollados sistemas de inteligencia 
      artificial, sistemas expertos y lenguaje natural.
Explicar el significado de los siguientes términos:

       Hardware: Esta palabra se utiliza para nombrar a todos los componentes tangibles de la computadora. 
       Ejemplo: Monitor, tarjetas, unidades de disco, etc.

       Software: Es el nombre que se le da a los programas de la computadora y a los datos que están 
       almacenados en algún medio. Por ejemplo: Un juego de computadora es un software, un procesador de
        texto es un software.

        Disco Flexible: Son placas de plástico flexible que tienen dentro de sí una superficie especial de óxido
        de metálico en el que se graban datos. Sus características más importantes son que los datos en estos
        discos pueden ser cambiados, no son muy caros y sirven para llevar información de una manera 
        práctica.

        Disco Duro: Dispositivo utilizado para guardar información, que posee la capacidad de almacenar de
        una manera segura y además permite que esa información pueda ser accesada de una manera rápida.
        La ventaja que ofrecen estos discos sobre los discos flexibles, es que pueden almacenar mucha más
        información. Un disco duro puede llegar a almacenar más de mil veces información que un solo disco
        flexible.

       Otra ventaja que ofrecen los discos duros es que accesan los datos de una manera muy rápida. Estos
       discos no son flexibles ni removibles.

       Mainframe: Es la más grande, rápida y más cara de las categorías de computadoras de uso general.
       Pueden almacenar millones de caractéres de información y pueden procesar cerca de 5 millones de
       instrucciones por segundo. Su utilización es mucha ya que pueden soportar muchas terminales de
       trabajo, es decir, permiten que muchas personas trabajen al mismo tiempo en esa máquina.
       Minicomputadora: Las Minicomputadoras son muy parecidas a las Mainframe, pero de tamaño mediano
       y costo considerablemente menor. Generalmente se encuentran conectadas a un Mainframe y así
       pueden compartir información. Se encuentran generalmente en escuelas, negocios, agencias estatales...

      Microcomputadora: Las microcomputadoras son las típicas computadoras personales ó comúnmente
      llamadas computadoras de escritorio. Dependiendo de su tamaño y el uso que se les de, es su costo y el
      tipo de procesador que utilcen. Generalmente se conectan a mainframes para poder accesar
      información . El uso de estas es muy variado ya que son un tipo de computadoras de costo mucho más
      bajo que los mainframes.

ROM: (Memoria de sólo lectura) Es la memoria (lugar en que la computadora almacena datos e
     instrucciones) en que sólo se puede leer. La información que se encuentra allí no puede ser cambiada.
Definición técnica: El ROM es un grupo de chips que contienen instrucciones que ayudan a la computadora a realizar sus tareas principales. Las instrucciones que se encuentran en el ROM son permanentes, y no hay manera de cambiarlas.

RAM: La memoria RAM (Memoria de Acceso Aleatorio) es aquella que la computadora usa para guardar  
          información temporalmente. El acceso a los datos que están almacenados es rápido. Cuando  
          apagamos la computadora se pierde toda la información.
Definición técnica: La RAM está formada por módulos que almacenan datos temporalmente hasta que son procesados. Los datos que se encuentran en la memoria RAM pueden haber sido creados mediante un dispositivo de entrada como el teclado, pueden ser una copia de datos almacenados en un disco, o puden ser el resultado de una operación realizada por el microprocesador.

CPU: (Unidad Central de Proceso) El CPU es el coordinador de la computadora, ya que es el encargado de supervisar las operaciones de todas las partes de la computadora. El CPU le indica a la unidad de entrada cuándo debe leer información y colocarla en la memoria (RAM), indica cuándo se deben realizar cálculos, e indica cuándo debe enviarse la información procesada desde la unidad de memoria (RAM) hasta el dispositivo de salida.

Tablero de Circuitos: Se le llama así a una placa que contiene circuitos electrónicos.

Cursor: La línea o caja parpadeante que aparece en el monitor, que muestra el lugar en donde aparecerá el siguiente caracter.

Puerto: La parte de la computadora conocida como puerto es la que provee una conexion para transmitir datos hacia algún dispositivo fuera de la computadora. Existen dos tipos de puertos: el puerto serial y paralelo. Cada uno de ellos tiene características particulares. Los puertos generalmente son utilizados para enviar información hacia la impresora, el módem, unidades de almacenamiento externo, etc.

Programa: Es un conjunto de instrucciones que indican a la computadora cómo resolver un problema de cierto tipo. Todo tipo de operación que realice la computadora está basada en un programa.

OS (Sistema Operativo): El Sistema Operativo es el encargado de coordinar las actividades que se realizan dentro de la computadora. El Sistema Operativo trabaja detrás de las cámaras para que las operaciones que realice la computadora se lleven acabo eficientemente. El sistema operativo se encarga de controlar la salida y entrada de datos, también de la utilización de los recursos del sistema, administra el espacio para almacenar programas y datos y detecta las fallas en el equipo.

3. ¿Cuáles son las técnicas apropiadas para el cuidado y almacenamiento de un disco flexible?

      Las medidas esenciales para el almacenamiento adecuado de un disco flexible son:
No tocar el "disco" negro que se ve al recorrer la cubierta metálica del disco.
       Mantener el disco a una temperatura entre 10° - 60° C
No acercar nada que cause o tenga campos magnéticos (imánes), ya que produce la pérdida de información.
       Evitar el contacto del disco con polvo, agua, y cualquier sustancia que pueda causarle algún daño.

4. Describir la función y describa el uso de los siguientes componentes de las computadoras:
Teclado: Podemos decir que el teclado es el dispositivo principal por el cual la computadora recibe
              información; es decir, es el dispositivo de entrada principal.

Monitor: El monitor es una pantalla en que se le da salida temporal a la información que la computadora ha
              procesado.

Impresora: Equipo de computadora que produce copias permanentes de información en un medio físico, como papel, acetatos, etc.

Unidad Central de Proceso: (CPU) La función del CPU es ejecutar todas las instrucciones que recibe de la memoria RAM (cálculos, comparaciones, etc.)

Unidad de Disco: Debido a que la memoria de la computadora sólo puede almacenar datos temporalmente, es necesario algún dispositivo que almacene esos datos pero permanentemente. Las unidades de disco se encargan de almacenar grandes cantidades de información, ya sea en cintas, discos flexibles, discos duros, CD=s, etc. Una unidad de disco es el que se encarga de grabar la información en el medio de almacenamiento.

5. Conocer la diferencia y los usos de los siguientes tipos de impresoras:

Punto Matriz: La impresora que forma los caractéres por medio de pequeños puntos. Se utiliza bastante para hacer impresiones en que no se requiera mucha calidad y se necesite velocidad.

Laser: La impresora que utiliza la misma tecnología que las fotocopiadoras para imprimir textos y gráficos con calidad de imprenta. Estas impresoras queman un polvo fino llamado tóner en el papel para formar el texto y las imágenes. Estas impresoras son las más comúnes en la actualidad, ya que ofrecen calidad tipo imprenta y no son muy caras.

Plotter: La impresora que utiliza plumillas o chorros de tinta para formar las imágenes. Estas impresoras se utilizan generalmente para imprimir planos, ya que están hechas para imprimir en papel de gran tamaño.

Inyección de tinta: Esta impresora rocía chorros de tinta en patrones definidos para formar caractéres e imágenes. Estas impresoras han tomado mucho auge ultimamente debido a que no son caras y pueden hacen impresiones en color de alta calidad.

Térmica: Las impresoras térmicas son como las de punto-matriz, solo que utilizan alambres calientes para fijar los caracterés en papel especial.

Describir cómo se protege una computadora de la suciedad, electricidad estática, elevaciones de corriente, y otros factores que puedan dañar a la computadora.

El computador se protege con una funda antiestatica, debe proteger el monitor, la CPU, el teclado y el mouse, esta funda a la vez lo protege del polvo ambiental.

Las fluctuaciones del voltaje eléctrico son prevenidas con una HUB, aparato al cual es enchufado el computador, este regula y previene los cortes eléctricos, ya que da unos minutos para apagar correctamente el computador
Nombre por los menos cuatro dispositivos de entrada para computadora.

- Teclado. Mouse, Micrófono, Scánner, Unidad de disco
¿Qué es el mantenimiento preventivo de computadora? ¿Por qué es importante?

El mantenimiento preventivo de computadora es aquel que se le aplica a la computadora con el fin de prevenir fallas y errores en ella. El simple hecho de limpiar una computadora es mantenimiento preventivo, ya que estamos evitando alguna falla que pueda surgir por que le entre polvo o se eche a perder el material.

Es importante aplicar el mantenimiento preventivo porque podemos evitar grandes gastos y pérdidas de tiempo al ser cuidadosos con nuestra computadora.
Iniciar, instalar, y utilizar software en una computadora (Cualquier programa menos un juego de computadora).

(Si Esta especialidad fue hecha en word, el requisito estaría cumplido)

Mencione varias maneras en que una persona o una familia puede utilizar una computadora.

Para realizar trabajos escolares, afiches promocionales, la mamá puede tener sus recetas de cocina, el papá sus cuentas de banco, y jugar en familia.

LAVANDERIA


1. ¿Qué ingredientes son necesarios para limpiar la ropa manchada?

Para la limpieza de la ropa manchada encontramos que existen diferentes productos caseros como: agua, jabón, jugo de limón, vinagre, leche. En el comercio encontramos productos químicos como el aguarrás, alcohol, agua oxigenada, acetona, bencina, cloro y trementina.

2. Muestre una blusa que haya almidonado y doblado y una falda y un saco que haya planchado.

Requisito práctico. Recuerde que primero debe lavar la blusa.

3. a. ¿De qué se hace el almidón ?
    b. ¿Se puede preparar en casa?
De la Yuca. (especie de Papa) Sí. De la siguiente manera:

o Se ralla la yuca cruda.
o Se cuela y se pone a reposar y luego se le bota el agua.
o El almidón o el asiento que queda en el platón, se coloca en un papel que no manche y esto se pone a secar al sol hasta que quede bien seco (como maizena).

4. ¿Qué es el jabón? ¿Cómo se fabrica?

El jabón es la mezcla de una materia grasa y un alcalino. Para hacer una barra de jabón, necesita:

o 1 taza de grasa limpia.
o 1 cucharadita de borax (opcional)
o 5 cucharaditas de lejía.
o 1/2 taza de agua suave.

NOTA: El agua suave la consigue añadiendo una cucharadita de lejía por cada tres litros de agua y agitando la mezcla, dejándola reposar durante varios días.

5. ¿Por qué es importante leer las etiquetas de las prendas de vestir antes de lavarlas?

Porque allí indica como se debe lavar y/o planchar la prenda.

6. Decir lo que es preciso para lavar ropa de color.

a. Clasificar la ropa:

i. Ropa suave (telas finas, sedas, etc.)
ii. Ropa gruesa (pantalones, jeans, etc.)
iii. Ropa liviana (ropa de algodón)

b. De cada grupo se debe apartar la ropa que destiñe, y proceder a quitarle aquellos adornos que puedan 
    dañarse o manchar la pieza.
c. Estamos listos ya para remojar y sacar el sudor a la ropa, luego echarla en el agua de jabón y lavarla.

7. a. ¿Se deben almidonar los manteles y las servilletas? b. ¿Por qué?

    a. Sí.
    b. Porque el almidón evita que la mugre se impregne en el tejido del material, a la vez que le da mejor  
        presentación y mayor textura al mantel.

8. ¿Qué se entiende por retención de lavandina (Agua gene, agua de cuba)?

     Que el cloro las afecta (descolorándolas)

9. ¿Qué cuidado hay que tener con las prendas cuando la etiqueta indica lo siguiente?

a. Planchado permanente: Que siempre que se desee usar hay que planchar
b. Dejar secar: Que no se debe colocar en secarropa
c. Lavar y usar: Que no es necesario planchar

10. ¿Por qué es importante sacar las prendas de la secadora inmediatamente después que la operación ha concluido?

Porque si se deja la ropa allí se arruga en demasía

11. ¿Cómo se lavan las prendas de lana?

       Las prendas de lana se lavan a mano, se escurren levemente para quitarles un poco el agua, no se
       tuercen. No se las cuelga en tendederos. Para que se sequen se las coloca sobre algo plano ya que si se
       cuelga se estira perdiendo la forma.

12. a. ¿Por qué se enjuaga la ropa con agua de azul?        b. ¿Qué es ese azul?

a. Porque contribuye a quitar lo amarillo de la ropa blanca de algodón y lino.
b. Es un producto comercial que se saca de la hoja de un arbusto leguminoso, llamado añil.
13. ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta cuando se está por comprar un lavarropas, una máquina de planchar, una secadora, una plancha? ¿Cuál es la mejor manera de guardar y conservar estos aparatos?

Cuando se piensa comprar alguno de estos elementos hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

o La calidad
o La funcionalidad.
o La practicidad.
o El costo

La mejor manera para guardar y conservar estos aparatos es:

Lavarropas, máquina de planchar, secadora 

o Secarlo.
o Desconectar del toma corriente.
o Controlar que posea descarga a tierra.
o Controlar que esté bien balanceado.
o No sobrecargarlos.


Plancha

o Desconectar del toma corriente.
o Controlar que la superficie a pasar por la ropa no este sucia.
o Esperar que se enfríe para guardarla.
14. a. Conocer las diferentes clases de planchas.

b. El cuidado que se debe tener con ellas.
a. De hierro, de carbón, eléctrico.

o Dejar enfriar la plancha antes de guardarla.
o No enrollar el cordón de la plancha cuando aún está caliente.
o No suspender la corriente cuando acaba de usarla(póngala en off)
o Comprobar que el cordón y el enchufe están en buenas condiciones.

15. a. ¿Por qué es necesario humedecer la ropa antes de plancharla?

b. ¿Cómo se lavan las prendas de lana?

a. Para suavizar la tela y hacer el planchado más fácil.
b. Se lavan exprimiendo en forma delicada el agua jabonosa y enjuagándolas en agua limpia. No los tuerza, tiéndalos con agua, ya que al torcerlos se pueden romper o enmarañarse la lana, a la vez que se corre el riesgo de que se manche la pieza. Para que se sequen se las coloca sobre algo plano ya que si se cuelga se estira perdiendo la forma.
16. ¿Cuál es la mejor manera de rociar la ropa?

La mejor manera de rociar es con un rociador.

17. Demuestre que sabe eliminar manchas de tinta, fruta, óxido, pasto, chocolate y grasa. ¿Por qué es importante eliminar las manchas antes de lavar las prendas?

Es importante eliminar las manchas antes de lavar porque si se pone a lavar sin quitarlas antes, en el lavarropas no salen.

o Tinta: La de bolígrafo se quita con acetona excepto en las telas de acetato. La tinta fuerte se quita
    poniendo la mancha en leche.
o Oxido: Viértale jugo de limón y sal. Expóngalo al sol por unos minutos. Si la mancha resiste al primer
    tratamiento, repítalo.
o Hierba: Ponga alcohol en una esponja, humedezca el lugar de la mancha. Para telas de acetato, diluya el
   alcohol en dos partes de agua y pruébelo en una parte no visible de la pieza antes de usarlo.
o Para eliminar manchas de grasa sobre satén o raso, verter una gota de amoníaco sobre la superficie
    manchada; cuando el líquido se evapore, sobre el revés colocar un papel secante - o el papel absorbente
    que se utiliza en la cocina - y luego pasar encima una plancha caliente. Cuando se ha manchado una
    prenda de seda, en el último enjuague agregar unas gotas de leche.
o Chocolate: Quitar los restos de chocolate, y aclarar con agua fría. Seguidamente poner la prenda en
    remojo en detergente biodegradable. Las manchas residuales eliminarlas con solvente.
o Frutas y jugo de frutas: Frota con sal la mancha antes de lavar. En agua fría haz un prelavado y remoja con
   detergente líquido. Después si es posible, lava con agua muy caliente. Las manchas residuales tratarlas con 
   amoniaco, agua oxigenada o bórax.
o Huevo: Realizar un prelavado con agua fría, y después lavar la prenda con un detergente biodegradable.
   Las manchas difíciles remojarlas en agua exigenada con cinco gotas de amoniaco.

NOTA: El ácido acético (vinagre blanco) y el ácido cítrico (jugo del limón) pueden quitar muchas manchas. Suavizan las manchas de alquitrán y de aceite con mayonesa o manteca.

Los productos de limpieza en seco son tóxicos e inflamables en distintos grados. Los productos específicos para quitar manchas de grasa suelen contener tricloroetano, que no es inflamable y es menos tóxico que otros solventes. Los quitamanchas están compuestos normalmente de percloroetileno, solvente no inflamable que debería usarse en un lugar bien ventilado o al aire libre. Si se utiliza cerca de fuente de calor desprende vapores peligrosos.

El símbolo P en la etiquetas indica que dicha prenda debe limpiarse con un solvente de limpieza en seco con percloroetileno.
18. Presente una blusa o una camisa que usted haya planchado y doblado, o una falda o Chaqueta que usted haya planchado

jueves, 1 de abril de 2010

ESPECIALIDAD SEMILLAS I

SEMILLAS I
1.  ¿Cuál es el principal propósito de una semilla?


Definición
Semilla f. Cualquiera de los cuerpos que forman parte del fruto de una planta y la reproducen porque contiene el embrión de un nuevo individuo. ( Diccionario Enciclopédico Ilustrado - Mas Actual Mexicana de Ediciones S.A. de C.V.)
Semilla f.(lat. semen, seminis). Bot. Parte del fruto capaz de germinar. ( Pequeño Larousse Ilustrado)

Propósito de la Semilla

Es reproducir o propagar su misma especie.

2. Cuáles fueron los alimentos que le prescribieron a Adán y Eva en el Edén?

Los alimentos fueron fruto de árbol, semilla de árbol y planta que da semilla.
3.  Indique cuál es el propósito de cada una de las partes de la semilla.

Estructura de la Semilla

Tegumento: (Cubierta de la semilla ) Esta parte de la semilla de ordinario es fuerte y parcialmente impermeable al agua. Impide la evaporación excesiva del agua de las partes internas de la semilla y con frecuencia no permite la entrada de parásitos. Las cubiertas duras pueden impedir daños mecánicos.
Embrión: El embrión, o planta en miniatura de la semilla, está formado por el cotiledón, el epicotilo y el hipocotilo.
Cotiledón: Los cotiledones son las hojas de la semilla. Las semillas de las monocotiledóneas tienen uno solo y las de las dicotiledóneas presentan dos. Los cotiledones digieren y absorben alimentos del endospermo o lo almacenan.
Epicotilo: Esta es la parte del eje embrionario que queda arriba de su punto de unión con los cotiledones. El epicotilo contiene células meristemáticas que crecen para formar el tallo cuando brota la semilla (germina). La punta del epicotilo en crecimiento se llama, con frecuencia, plúmula.
Hipocotilo: Esta parte del eje embrionario queda debajo de su punto de unión con los cotiledones. Hace germinar la semilla; las células meristemáticas del hipocotilo se desarrollan para formar la raíz primario. Lla punta del hipocotilo en crecimiento es la radícula.

4. Mencione cuatro diferentes métodos por medio de los cuales las plantas propagan sus semillas. Nombre tres plantas para cada uno de los métodos.

 Americano, Arce, Ailanto, Olmo, Pino, Fresno, Cardo.

A- Esparcidas por el viento: Amaranto, Amapolas, Lirios, Algodón, Vencetósigo, Dandelión.

B- Que otros esparcen: Erizo, Cardercha, Maravilla, Flamenquill, Aguamiel o hidromel española.

C- Que viajan por agua: Loto americano, Coco, Mayoría de las semillas con alas flotan.

D- Que saltan de las plantas: Hammamelis, Hamametina, Violeta, Balsamina, Hierba de Santa Catalina

5. Mencione diez clases de semillas que usamos como grano o alimento


Cereales: maíz, trigo, sorgo, soya, avena, centeno, cebada, etc.

Grano: arroz, frijol o poroto, garbanzo, cártamo, maní, etc

Hortalizas: chícharo, haba, arveja, etc.









6.  Mencione 5 semillas que usamos para extraer aceite

Algunas semillas con las que se puede producir aceite: maíz, cártamo, girasol, almendras, cacahuate, sorgo, algodón, castor, palma, linaza, olivo.





7.  Mencione 5 semillas que se usan como condimentos

Se usan el: ajo, clavo, almendra, ajonjolí, amaranto, cacahuate, coco, etc.




8.  Explique porque una semilla puede germinar en la oscuridad.

Todo lo que una semilla necesita para germinar es el aire, humedad y la temperatura adecuada.


Información de algunas semillas.
Apio




De peciolos largos, gruesos y vigorosos, de un atractivo color verde dorado con un diámetro de 9 a 13 cm. Las hojas son de color verde claro, muy consistentes, de buena duración post-cosecha. Tolera temperaturas altas en verano, los peciolos tienen un textura crujiente, de buen sabor y muy productivo. Apropiado para sembrar durante todo el año en Costa Central. L
Arroz
De cultivo en ciclos Otoño-Invierno, en la tierra caliente, de ciclo intermedio de corona semi-compacta, con una afloración de 125 días, con un grano alargado de color dorado. Para siembra en Michoacán
Avena







Para uso de forraje, su planta adquiere una altura entre 75 a 145 cm, su grano es grueso de color café . Para siembra en regiones de Chihuahua y valles altos
Brócoli






Híbrido ampliamente adaptado a la Costa central, ha dado excelentes resultados en el mercado fresco y la agroindustria. De cabezas grandes en forma de domo, con grano fino de buena textura, buena resistencia al tallo hueco, excelente para floretes y lanzas en IQF. Es muy popular. Apropiado para siembra en Otoño e Invierno Sitios relacionados

ESPECIALIDAD PERROS

1.  a. Dar el nombre científico del perro doméstico.

Canidae, canis (canino)

2.  b. Citar las tres clases de animales que pertenecen a esta familia

Lobo, Zorro y Coyote.
3.  Citar cinco características del perro doméstico

A- dientes afilados

B- carnívoros
C-  cinco garras en las patas delanteras y cuatro en las traseras
D-  menea la cola
E-  jadea al dejar su lengua colgando


4. a. Nombrar cinco miembros salvajes de la familia canina

Lobo, Coyote, Zorro, Dingo, Chacal
1. b. Citar 25 tipos de canes domésticos
1. Pekinés
2. San Bernardo
3. Gran Danés
4. Dalmata
5. Cocker spaniel
6. Basset hound
7. Chihuahua
8. Galgo
9. Buldog
10. Boxer aleonado
11. Chow-chow
12. Pastor alemán
13. Pastor Canadiense
14. Seter
15. Komondor
16. Sharpei
17. Viejo Pastor Inglés
18. Labrador
19. Samoyedo
20. Pitbull
21. Doberman
22. Siberyan Alaskan Husky
23. Collie
24. Poodle
25. Caniche
26. Beagle
27. Dashound o salchicha
28. Afgano
29. Fox Terier
30. Maltés
31. Akita
32. Cardigan
33. Doguino Alemán
34. Pincher
35. Pincher Miniatura
36. Terrier Jack Rusell
5.  Enumerar cinco contribuciones del can doméstico hacia el hombre


1- Guía a los ciegos
2-  Localiza gente perdida
3-  Útiles para la casería
4-  Persiguen y capturan delincuentes
5-  Cuidan las casas
6.  Mencionar la raza de los perros más grandes y también la de los perros más Chicos.

El más grande es el Gran Danés y el más chico el Chihuahua
7.  Describir por escrito o en forma oral el valor especial que tienen para el Hombre los siguientes canes:
1- Guia de ciegos: ayudan a llevar por buen camino a los ciegos
2- San bernardo: rescata a las personas perdidas cuando escalan las montañas
3- Pastor: cuida los rebaños
4- Pastor aleman: muy utilizado en la lucha contra los delincuentes y Narcotráfico
5- Esquimal: sirve como transporte jalando trineos


8.  Describir en forma verbal o escrita la contribución canina para el hombre en tiempo de guerra.

Los perros son entrenados para atacar al enemigo,como centinelas y para buscar desaparecidos.
También se les enseña a ser mensajeros cruzando el campo enemigo.

9.  Citar cinco canes que se clasifican como enanos

Chihuahua, Pekinés, Shitzu, poodle, caniche

10. a. ¿Cuál es el can que tiene la lengua enteramente azul o negra?

El chow chow

   b. ¿Cuál es el que corre a mayor velocidad?
El galgo

   c. ¿Qué clase de perro enano es el más conocido?

Existen dos, el pekinés y el poodle  
  d. ¿Qué can es especialmente útil para seguir el rastro de un criminal?
El pastor alemán

11. Escribir o relatar una historia referente a un perro.